ข่าวบริการวิชาการ

โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์จัดกิจกรรม Progress Reflection Online: ติดตามความคืบหน้า นำพาสู่เป้าหมาย (รอบที่ 1) ในรูปแบบออนไลน์ ภายใต้ โครงการบูรณาการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่หลากหลายของนักเรียนผู้มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสู่การสร้างประโยชน์เพื่อสังคม (Community Engagement Program: CEP) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 เมื่อวันเสาร์ที่ 1 สิงหาคม พ.ศ. 2569

โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์จัดการประชุมนำเสนอความก้าวหน้าโครงการสนับสนุนทุนครูในการพัฒนาสื่อหรืองานวิจัยเพื่อการจัดการเรียนการสอน สำหรับนักเรียนผู้มีความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ครั้งที่ 1 เมื่อวันที่ 25 กรกฎาคม พ.ศ. 2569 ในรูปแบบออนไลน์ เพื่อติดตามความก้าวหน้าในการดำเนินโครงการวิจัย พร้อมทั้งเปิดพื้นที่สำหรับการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้และข้อเสนอแนะเชิงวิชาการระหว่างหัวหน้าโครงการและคณะครูของโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์

โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ นำทีมบุคลากรลงพื้นที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้และติดตามผลการดำเนิน “โครงการ Teaching Academy: โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา ผ่านการเรียนรู้จากการปฏิบัติงานจริงระยะสั้น ณ โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์” ระหว่างวันที่ 5–7 กรกฎาคม พ.ศ. 2569 ณ โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย พิษณุโลก โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย ตรัง และโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย สตูล

โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์จัดกิจกรรม “Proposal Pitch Online: นำเสนอแนวคิดอย่างมืออาชีพ” รอบที่ 2 ภายใต้โครงการบูรณาการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่หลากหลายของนักเรียนผู้มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสู่การสร้างประโยชน์เพื่อสังคม (Community Engagement Program: CEP) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 เมื่อวันเสาร์ที่ 4 กรกฎาคม พ.ศ. 2569 ในรูปแบบออนไลน์

นักเรียนโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ กลุ่ม M05 ในโครงการ Community Engagement Program (CEP) รุ่นที่ 2 ดำเนินกิจกรรมลงพื้นที่ชุมชนในอำเภอนครชัยศรี จังหวัดนครปฐม เมื่อวันที่ 6 และ 21 มิถุนายน พ.ศ. 2569 เพื่อศึกษาและทำความเข้าใจบริบทของชุมชนอย่างรอบด้าน พร้อมต่อยอดสู่การออกแบบแนวทางพัฒนาท้องถิ่นที่สอดคล้องกับศักยภาพและความต้องการของพื้นที่

โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ดำเนินกิจกรรมภายใต้ “Teaching Academy: โครงการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาด้วยกระบวนการเรียนรู้จากการปฏิบัติงานจริงระยะสั้น” ณ โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 โดยในช่วงสัปดาห์วันที่ 29 มิถุนายน – 3 กรกฎาคม พ.ศ. 2569 การดำเนินงานได้มาถึงกลุ่มสุดท้าย คือ กลุ่มที่ 4 ซึ่งผู้เข้าร่วมจะได้เรียนรู้การจัดการเรียนการสอนจากประสบการณ์จริง ควบคู่กับการส่งเสริมการนำองค์ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในบริบทของสถานศึกษา