การทำงานของสภานักเรียนไม่ได้มีเพียงการจัดกิจกรรมภายในโรงเรียน แต่ยังครอบคลุมถึงการวางแผน การบริหารจัดการ การประสานงาน และการเปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงเรียน เมื่อวันที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2569 คณะผู้บริหาร ครู และคณะกรรมการสภานักเรียน จากโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย เลย จึงได้เดินทางมาศึกษาดูงาน ณ โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ เพื่อเรียนรู้แนวทางการดำเนินงานสภานักเรียน และแลกเปลี่ยนประสบการณ์การทำงานที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับบริบทของโรงเรียนตนเอง
การเรียนรู้เริ่มต้นจากการทำความรู้จักบริบทของทั้งสองโรงเรียน ผ่านการแลกเปลี่ยนข้อมูลด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน ควบคู่กับการเยี่ยมชมแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ เพื่อให้คณะศึกษาดูงานได้เห็นภาพรวมของสภาพแวดล้อมและรูปแบบการจัดการเรียนรู้ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของบริบทในการดำเนินงานกิจกรรมของนักเรียน
อีกหนึ่งช่วงสำคัญคือกิจกรรม Workshop ที่สภานักเรียนโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ร่วมถ่ายทอดประสบการณ์การจัดกิจกรรมสำคัญของโรงเรียน ตั้งแต่กระบวนการทำงานไปจนถึงความท้าทายในการประสานงานระหว่างนักเรียนกับผู้บริหารโรงเรียน เพื่อให้นักเรียนจากโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย เลย ได้เรียนรู้จากสถานการณ์และประสบการณ์การทำงานจริง พร้อมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและมุมมองในการแก้ไขปัญหาที่อาจเกิดขึ้นระหว่างการดำเนินงาน
จากนั้น นักเรียนได้ร่วมแลกเปลี่ยนประสบการณ์ผ่านกิจกรรมสนทนากลุ่ม (Focus Group) กับคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ โดยแบ่งเป็น 3 กลุ่มตามลักษณะงาน ได้แก่ ฝ่ายบริหารและแผนงาน ฝ่ายกิจกรรมและสันทนาการ และฝ่ายประชาสัมพันธ์และโสตทัศนศึกษา เปิดโอกาสให้ได้พูดคุยถึงบทบาทหน้าที่ วิธีการทำงาน การวางแผน และการดำเนินงานในแต่ละฝ่าย ตลอดจนแลกเปลี่ยนแนวทางการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียนในกิจกรรมของโรงเรียน
การศึกษาดูงานครั้งนี้จึงไม่ใช่เพียงการทำความรู้จักรูปแบบการดำเนินงานของสภานักเรียนอีกโรงเรียนหนึ่ง แต่เป็นโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้กระบวนการทำงานในมิติต่าง ๆ ทั้งการบริหารจัดการ การทำงานเป็นทีม การวางแผนกิจกรรม และการประสานความร่วมมือ ซึ่งสามารถนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับไปปรับใช้ในการพัฒนาศักยภาพของตนเอง รวมถึงยกระดับการดำเนินงานสภานักเรียนให้มีประสิทธิภาพและตอบสนองต่อความต้องการของนักเรียนในโรงเรียนได้ดียิ่งขึ้น
ศูนย์พัฒนาสื่อดิจิทัล (สรุป/ภาพ)
