4 มิถุนายน 2569 นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ พร้อมด้วย ผศ.ดร.ลิณธิภรณ์ วริณวัชรโรจน์ ผู้ช่วยรัฐมนตรีประจำกระทรวงศึกษาธิการ คุณปารมี ไวจงเจริญ ที่ปรึกษาของรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ดร.รวีภัทร์ จิรศักดิ์วัฒนา หัวหน้าคณะทำงานรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และคณะ ได้ตรวจเยี่ยมการดำเนินงานของโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ โดยมี ศาสตราจารย์ ดร.บัณฑิต เอื้ออาภรณ์ ประธานกรรมการโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ พร้อมด้วย ศาสตราจารย์ ภก.เนติ สุขสมบูรณ์ รองอธิการบดีฝ่ายการศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล ดร.อาทิตยา ปัญญา ผู้ช่วยเลขาธิการ กพฐ. รองศาสตราจารย์ ดร.พาสิทธิ์ หล่อธีรพงศ์ ผู้อำนวยการโรงเรียน ตลอดจนคณะผู้บริหาร และบุคลากร ให้การต้อนรับ ณ ห้องประชุม ศาสตราจารย์ ดร.สิปปนนท์ เกตุทัต
รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและคณะ ได้เยี่ยมชมการจัดการเรียนรู้และห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ของโรงเรียน อาทิ ห้องปฏิบัติการทางฟิสิกส์ ห้องปฏิบัติการทางเคมี ห้องศิลปะ และศูนย์วิทยบริการ ซึ่งสะท้อนถึงความพร้อมของสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนอย่างรอบด้าน
ภายหลังการเยี่ยมชม ศาสตราจารย์ ดร.บัณฑิต เอื้ออาภรณ์ ประธานกรรมการโรงเรียน ได้กล่าวต้อนรับ พร้อมนำเสนอแนวทางการพัฒนานักเรียนของโรงเรียนผ่านการขับเคลื่อน AI-Powered School ที่มุ่งสร้างผลกระทบทั้งในระดับประเทศและระดับสากล จากนั้น รองศาสตราจารย์ ดร.พาสิทธิ์ หล่อธีรพงศ์ ผู้อำนวยการโรงเรียน ได้นำเสนอภาพรวมการดำเนินงาน ผลงานเด่น และทิศทางการพัฒนาโรงเรียนในบทบาทการเป็นกลไกสำคัญในการยกระดับการศึกษาของประเทศ
นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้กล่าวชื่นชมโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ในฐานะต้นแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ซึ่งถือเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนประเทศในอนาคต พร้อมทั้งเน้นย้ำถึงความจำเป็นของการลงทุนด้านการศึกษาที่มุ่งเน้น “คุณภาพและความเป็นเลิศ” ควบคู่กับการยกระดับมาตรฐานโดยรวมของระบบการศึกษาไทยให้สามารถแข่งขันได้ในระดับสากล และได้แสดงเจตนารมณ์ที่จะสนับสนุนการพัฒนาการเรียนการสอนด้านวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ เพื่อพัฒนาผู้มีความสามารถพิเศษให้เต็มศักยภาพ ลงทุนในการพัฒนาห้องปฏิบัติการให้ทันสมัย เพื่อให้ผู้เรียนสามารถต่อยอดองค์ความรู้สู่ระดับอุดมศึกษาและเวทีนานาชาติได้อย่างต่อเนื่อง ควบคู่กับการพัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อให้ขยายผลองค์ความรู้ไปสู่โรงเรียนอื่น ๆ ต่อไป
ฝ่ายบริหารเทคโนโลยีและนวัตกรรมดิจิทัล (ข้อมูล/ภาพ/เรียบเรียง/กราฟิก)
