โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ โดย คณะทำงานกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้นอกห้องเรียน ได้จัดกิจกรรมค่ายส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับนักเรียนชั้น ม.4 ปีการศึกษา 2568 ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ ยกระดับประสบการณ์การเรียนรู้จากสถานการณ์จริงและเสริมสร้างสมรรถนะรอบด้าน ระหว่างวันที่ 12–14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2569
การดำเนินกิจกรรมในครั้งนี้จัดขึ้นพร้อมกันจำนวน 8 ค่าย ครอบคลุมพื้นที่การเรียนรู้ในหลายจังหวัด โดยออกแบบกิจกรรมให้สอดคล้องกับบริบททรัพยากรธรรมชาติ ภูมิปัญญาท้องถิ่น และมิติทางสังคมวัฒนธรรมของแต่ละพื้นที่ ดังนี้
- ค่ายที่ 1 “เรื่องเล่าเมืองกาญจน์ สู่นวัตกรรมแห่งผืนป่า” ณ จังหวัดกาญจนบุรี
- ค่ายที่ 2 “Nothing but Fun” ณ จังหวัดนครปฐม จังหวัดราชบุรี และจังหวัดเพชรบุรี
- ค่ายที่ 3 “การเกษตรยุคใหม่ ทำอย่างไรจึงยั่งยืน” ณ จังหวัดสุพรรณบุรี และ จังหวัดพระนครศรีอยุธยา
- ค่ายที่ 4 “นครนายก สัมผัสวิถีชาวนา ลุยป่าสำรวจธรรมชาติ” ณ จังหวัดนครนายก
- ค่ายที่ 5 “Pribpree Secret Society ความลับของเพชรบุรี…ไม่ได้มีดีแค่ตาล” ณ จังหวัดเพชรบุรี
- ค่ายที่ 6 “Science Explorers” ณ จังหวัดราชบุรี และจังหวัดสมุทรสงคราม
- ค่ายที่ 7 “ Living with Earth : Energy, Humanity & Sustainable” ณ จังหวัดสระบุรี
- ค่ายที่ 8 “L.O.V.E. infinity รักไม่รู้จบ…กับการเรียนรู้สู่โลกกว้าง” ณ จังหวัดนครราชสีมา
ค่ายส่งเสริมการเรียนรู้ดังกล่าวเป็นกลไกสำคัญในการบูรณาการองค์ความรู้และทักษะในแนวคิด STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมผ่านการลงพื้นที่จริง ผู้เรียนเกิดทักษะการสังเกต การแก้ปัญหา และการทำงานเป็นทีม ซึ่งจะช่วยพัฒนาคุณลักษณะของนักวิจัยและนวัตกร การวางแผนงานอย่างเป็นระบบ และการสร้างสัมพันธภาพกับผู้อื่นอย่างมีประสิทธิภาพ
การจัดกิจกรรมในครั้งนี้ เป็นการเปิดพื้นที่การเรียนรู้จากสถานการณ์จริง ภายใต้กรอบแนวคิด STEAM เข้ากับประสบการณ์นอกห้องเรียนทั้งในมิติทางสังคมและศิลปวัฒนธรรม โดยมุ่งให้ผู้เรียนตระหนักและเข้าใจหลักวิทยาศาสตร์ที่สอดแทรกอยู่ในภูมิปัญญาท้องถิ่นและวิถีชีวิตที่หลากหลาย ควบคู่กับการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการสร้างสรรค์ผลงานผ่านการลงมือปฏิบัติจริง ในขณะเดียวกัน กิจกรรมยังออกแบบเพื่อสนับสนุนการค้นพบและต่อยอดศักยภาพเฉพาะบุคคลตามแนวคิดพหุปัญญา (Multiple Intelligences) ให้สอดคล้องกับบริบทของแต่ละพื้นที่ เสริมสร้างคุณลักษณะของการเป็นนักวิจัยและนวัตกร ทั้งด้านการวางแผนและบริหารจัดการอย่างเป็นระบบ ความสามารถในการเรียนรู้และพัฒนาแนวคิดใหม่อย่างเหมาะสม ตลอดจนการสร้างสัมพันธภาพ การมีจิตสาธารณะ และการทำงานเป็นทีมอย่างมีประสิทธิภาพ
คณะทำงานกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้นอกห้องเรียน (ข้อมูล/ภาพ)
https://sites.google.com/mwit.ac.th/learning-outside-classroom-act (ข้อมูล)
ศูนย์พัฒนาสื่อดิจิทัล (เรียบเรียง)
